Dernière mise à jour : 20/04/2023
1- Accueil et présentation de la formation (rappel des objectifs, présentation détaillé du programme, présentation et attentes des stagiaires). Si applicable, contrôle des pré-requis (attestation ou certificat antérieur, quiz…).
2- Déroulé de la formation
Jour 1 : Présentation de la formation, de ses modalités pratiques et organisationnelles Présentation générale du programme et ses objectifs : étapes de mise en œuvre, rôle de chaque acteur Définition du vieillissement sous l'aspect physiologique, psychologique, social, cognitif, normal, pathologique Spécificité des personnes âgées en établissement : perte du domicile, entrée en établissement, nouveau lieu de vie, adaptation Fondements scientifiques de la méthode : plasticité cérébrale, réserve cognitive… Psychologie de la personne vieillissante Les tests d'inclusion : en quoi consistent-ils ? Pourquoi les fait-on passer ? Les fonctions cognitives de la personne âgée au quotidien et les différents types de mémoire
Jour 2 : Les 10 ateliers du programme et l'architecture d'un atelier Analyse de la séance 1 du programme PAC Résidents et de ses outils Préparation et mises en situation individuelle d'animation des séances 2 à 5 du programme Réflexion sur les dimensions de l'animation d'un groupe et de la posture d'animateur
Jour 3 : Préparation et mises en situation individuelle d'animation des séances 6 à 10 du programme Réflexion en parallèle sur la gestion de la parole et du comportement des résidents Evaluation des acquis et des compétences individuelles Evaluation de la formation
-Former les futurs animateurs sur les savoirs, les savoirs faire et les savoirs être.
- Renforcer les compétences
-Travailler sur des techniques d'animation afin qu'ils soient en mesure d'animer et de déployer le programme d'éducation à la santé "PAC RESIDENT".
Avoir été reçu en entretien par le référent du programme et avoir satisfait au questionnaire de recrutement qui prévoit :
• Une connaissance des objectifs et de la philosophie de l'atelier PAC Résidents
• Une connaissance des étapes de mise en œuvre du programme et le contenu type d'une séance
• Une expérience ou aptitude particulière dans la conduite d'animation de groupe pour mieux appréhender la posture d'animateur
• Des qualités d'écoute et de bienveillance aux divers publics de retraités
-Exposé interactif
-Exercices théoriques et pratiques des ateliers d'animation (Mise en situation)